Opis
Niniejsza monografia koncentruje się na analizie klas ukrytych (latent class analysis). Metoda ta została zaprezentowana w kontekście badań społecznych, posługujących się zwykle jako podstawowym narzędziem badawczym testem lub kwestionariuszem, którym poświęcono znaczną część pracy, prezentując teorię testów, genezę tej metody na gruncie badań psychometrycznych oraz badania praktyczne. Metoda analizy zmiennych niemetrycznych dotycząca zmiennych ukrytych, przybliżona w toku rozważań, uwzględnia w modelu zarówno zmienne obserwowalne, jak i zmienne ukryte, dzięki czemu pozwala na znacznie szersze oraz dokładniejsze opisanie badanych zjawisk. Prezentowana monografia stanowi autorski wkład w rozwój nauk ekonomicznych, podsumowując wieloletnie badania w obszarze analizy zmiennych ukrytych. Jest przeznaczona dla czytelników posługujących się na co dzień zaawansowanymi metodami analizy danych dyskretnych, chcących poszerzyć swoje doświadczenie o zastosowanie zmiennych ukrytych w badaniach społecznych. Spis treściWstęp 7 1. Charakterystyka zmiennych ukrytych 15 1.1. Geneza i rozwój zmiennych ukrytych 15 1.2. Teoria pomiaru 23 1.3. Modele zmiennych ukrytych 30 2. Analiza klas ukrytych 39 2.1. Modele klas ukrytych 39 2.2. Założenia modelu klas ukrytych 44 2.3. Parametryzacja modelu klas ukrytych 50 2.4. Parametry modelu klas ukrytych 54 3. Modele klas ukrytych ze zmiennymi towarzyszącymi 57 3.1. Zmienne towarzyszące w modelu klas ukrytych 57 3.2. Model klas ukrytych ze zmienną towarzyszącą 58 3.3. Wielogrupowy model klas ukrytych ze zmienną towarzyszącą 61 4. Metody estymacji parametrów oraz kryteria wyboru modelu 63 4.1. Estymacja parametrów modelu klas ukrytych 63 4.2. Kryteria oceny dopasowania modelu do danych 66 4.3. Diagnostyka klasyfikacji 72 5. Zastosowanie analizy klas ukrytych w badaniach ekonomicznych 76 5.1. Zastosowanie analizy klas ukrytych w klasyfikacji respondentów 76 5.2. Zastosowanie analizy klas ukrytych w badaniu zachowań społecznych na zbiorach danych z programu R 84 5.3. Zastosowanie analizy klas ukrytych ze zmienną towarzyszącą w symulacjach 91 5.4. Zastosowanie analizy klas ukrytych do badania wyników egzaminacyjnych 99 Zakończenie 103 Bibliografia 109 Spis rysunków 123 Spis tabel 125