Opis
Monografia dotyka istniejącego od lat problemu polskiego systemu egzaminów zewnętrznych, jakim jest duży odsetek błędnie ustalanych wyników egzaminów maturalnych. Wobec faktu, iż wyniki matur są w większości przypadków jedynym kryterium selekcji kandydatów na studia I stopnia i jednolite magisterskie, błędy w ocenie prac maturalnych wywołują istotne skutki tak jednostkowe, jak i systemowe. Dotychczas problem błędów w ocenie egzaminów maturalnych był przedmiotem analiz i badań pedagogicznych (diagnostycznych), a także działań kontrolnych (zwłaszcza Najwyższej Izby Kontroli). Nie był jednak przedmiotem badań naukowych prowadzonych z perspektywy nauk prawnych. Monografia stanowi wypełnienie tej luki. W książce przedstawiono wyniki badań nad prawnymi przyczynami zjawiska nieprawidłowego oceniania egzaminów maturalnych w Polsce. Co więcej, w opracowaniu zawarto także szereg rekomendacji dla organów stanowiących i stosujących przepisy regulujące przebieg procedur egzaminacyjnych, które mogą przyczynić się do zminimalizowania problemu nieprawidłowego oceniania egzaminów albo ułatwić odkrywanie błędów w ocenie prac. Monografia jest efektem badań realizowanych w ramach projektu pn. "Prawne przyczyny nieprawidłowego oceniania egzaminów maturalnych w Polsce" finansowanego przez Narodowe Centrum Nauki (nr 2019/33/N/HS5/02635).