Marcin Mazureknarzędzia online · artykuły · księgarniaRSS
Okładka: "Theory and Practice of Second Language Acquisition" 2016. Vol. 2 (1)

"Theory and Practice of Second Language Acquisition" 2016. Vol. 2 (1)

Autor: red. Danuta Gabryś-Barker, Adam Wojtaszek

Ebookpointebook

17,28 zł 21,60 zł -20%

Kup w księgarni Ebookpoint

Czytaj fragmentPobierz PDF

Kategorie
Dla nauczycieli, Język angielski, Nauka języków
Wydawca
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Rodzaj
ebook
Stron
120
Data wydania
2016-08-01
ISBN
2451-2125
Formaty
PDF (6,2MB)

Fragment książki — 8 stron

Kliknij stronę, żeby powiększyć. Całość możesz przeczytać online albo pobrać jako PDF. Fragment udostępniony przez wydawcę.

  • Fragment „"Theory and Practice of Second Language Acquisition" 2016. Vol. 2 (1)” — strona 1 z 81
  • Fragment „"Theory and Practice of Second Language Acquisition" 2016. Vol. 2 (1)” — strona 2 z 82
  • Fragment „"Theory and Practice of Second Language Acquisition" 2016. Vol. 2 (1)” — strona 3 z 83
  • Fragment „"Theory and Practice of Second Language Acquisition" 2016. Vol. 2 (1)” — strona 4 z 84
  • Fragment „"Theory and Practice of Second Language Acquisition" 2016. Vol. 2 (1)” — strona 5 z 85
  • Fragment „"Theory and Practice of Second Language Acquisition" 2016. Vol. 2 (1)” — strona 6 z 86
  • Fragment „"Theory and Practice of Second Language Acquisition" 2016. Vol. 2 (1)” — strona 7 z 87
  • Fragment „"Theory and Practice of Second Language Acquisition" 2016. Vol. 2 (1)” — strona 8 z 88

Opis

Theory and Practice of Second Language Acquisition, Volume 2, Issue 1 to drugi numer nowopowstałego czasopisma (półrocznik) poświęconego pracom teoretycznym oraz badaniom empirycznym zajmującym się przyswajaniem języka drugiego oraz uczeniem się języka obcego. Jest czasopismem o zasięgu międzynarodowym gromadzi bowiem Autorów z wielu środowisk akademickich poza Polską.

Tegoroczny pierwszy numer koncentruje się na takich zmiennych socjolingwistycznych jak wiek i płeć uczących się języka obcego, komunikacji mailowej pomiędzy osobami niebędącymi rodzimymi użytkownikami języka angielskiego, a także na zjawisku przełączania kodów w ustnej komunikacji polskich imigrantów w Wielkiej Brytanii. Oprócz tego odnajdujemy w tomie prace na temat nowej konceptualizacji zdolności językowych oraz psycholingwistycznych procesów towarzyszących przyswajaniu języka portugalskiego jako trzeciego lub kolejnego. Tak jak poprzedni, obecny numer także kierowany jest zarówno do badaczy procesów przyswajania języków, jak i do praktykujących glottodydaktyków.

Linki do księgarni są linkami partnerskimi Grupy Helion i Księgarni PWN (przez sieć Adtraction). Ceny i dostępność pochodzą z oferty wydawcy i mogą się zmienić.