Marcin Mazureknarzędzia online · artykuły · księgarniaRSS
Okładka: Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?Tylna okładka: Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?

Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?

Autor: Peter Hollins

Tłumacz: Katarzyna Rojek

Sensus

20,94 zł 34,90 zł -40%

Kup w księgarni Sensus

Gdzie kupić

SklepWydanieCena
Sensus.plksiążka20,94 złKup
TaniaKsiazka.plksiążka29,94 złKup
Audiotekaaudiobook34,90 złKup

Ceny z feedów partnerów, odświeżane codziennie. Linki są partnerskie — przy zakupie dostaję prowizję, cena dla Ciebie się nie zmienia.

Czytaj fragmentPobierz PDF

Kategorie
Psychologia pracy, Rodzicielstwo i psychologia dziecka, Rozwój osobisty
Wydawca
Sensus
Rodzaj
książka
Format
140x208
Oprawa
miękka
Stron
128
Data wydania
2023-02-28
ISBN
978-83-283-8605-1
Tytuł oryginału
How to Teach Kids Anything: Create Hungry Learners Who can Remember, Synthesize, and Apply Knowledge

Fragment książki — 26 stron

Kliknij stronę, żeby powiększyć. Całość możesz przeczytać online albo pobrać jako PDF. Fragment udostępniony przez wydawcę.

  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 1 z 261
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 2 z 262
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 3 z 263
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 4 z 264
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 5 z 265
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 6 z 266
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 7 z 267
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 8 z 268
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 9 z 269
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 10 z 2610
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 11 z 2611
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 12 z 2612
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 13 z 2613
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 14 z 2614
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 15 z 2615
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 16 z 2616
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 17 z 2617
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 18 z 2618
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 19 z 2619
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 20 z 2620
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 21 z 2621
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 22 z 2622
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 23 z 2623
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 24 z 2624
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 25 z 2625
  • Fragment „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?” — strona 26 z 2626

Opis

Jak nauczać, aby pomóc uczniom w zrozumieniu nie tylko prostych, ale i zaawansowanych struktur, zasad i praktyk? Jak jeszcze możesz wesprzeć swoich podopiecznych, aby naukę traktowali nie jako przymus, ale by podchodzili do niej z zainteresowaniem, a nawet z fascynacją? Nauka to proces, w którym nauczyciel powinien być nie tylko źródłem wiedzy, ale i przewodnikiem ... aby uczniowie znaleźli w nim wsparcie i mieli pewność, że doprowadzi ich do miejsca, w którym chcieliby się znaleźć.

Ta książka powstała nie tylko w celu zapoznania nauczycieli z kilkoma modelami nauczania, ale przede wszystkim po to, aby podpowiedzieć im konkretne sposoby wsparcia uczniów. Zawiera sprawdzone wskazówki, jak wzbudzić u ucznia chęć nauki i sprawić, by wykazywał coraz większą chęć rozwoju i poszerzania swojej wiedzy. Jest przeznaczona dla tych nauczycieli, którym nie wystarcza już przekonanie, że w nauczaniu mogą bazować wyłącznie na zdobytej kiedyś wiedzy. Nauczanie wymaga ciągłego doskonalenia się, poznawania nowych metod i korzystania z innowacji. Oto przewodnik, który pomoże Ci kształtować uczniów głodnych wiedzy i pragnących osiągać coraz to ambitniejsze cele.

Dzięki tej książce:

  • Poznasz modele pedagogiczne i sposoby ich zastosowania w praktyce
  • Lepiej zrozumiesz rolę nauczyciela
  • Przyswoisz ogólne zasady nauczania i edukacji
  • Przekonasz się do koncepcji widocznego uczenia się
  • Uświadomisz sobie, jaką rolę w nauczaniu odgrywa nastawienie ucznia

Niech nauka wzbudza ciekawość i fascynację!

Linki do księgarni są linkami partnerskimi Grupy Helion i Księgarni PWN (przez sieć Adtraction). Ceny i dostępność pochodzą z oferty wydawcy i mogą się zmienić.