Opis
W niniejszej książce Autorka zastanawia się, kto współcześnie może czy raczej chce w przyszłości zostać świętym, jakimi cechami powinien się odznaczać, jakie mieć priorytety i dążenia. Autorka wykonała na ten temat badania empiryczne w środowisku maturzystów w województwie lubelskim, których na ten temat i na tak szeroką skalę nikt w Polsce nie podjął i nie zrealizował. Odwołaniami do wielu publikacji z zakresu teologii, biblistyki, socjologii i religioznawstwa ustala zaś historycznie zmienną narrację świętości i ewoluujący kanon świętego. Spis treściWstęp 9 I.Świętość, życie święte i święci jako przedmiot badań naukowych 15 1. Pojęcie świętości i świętego życia w judaizmie, islamie i chrześcijaństwie 16 2. Problematyka świętości w naukach religioznawczych 35 3. Świętość, święte życie i święci w świetle wyników badań naukowych 47 Podsumowanie 50 II.Konceptualizacja i metodologia badań własnych 53 1. Świadomość religijna i jej komponenty 54 2. Przedmiot, cel i motywacja badań 63 3. Problem główny i problematyka badawcza 65 4. Hipotezy badawcze – ich wskaźniki i zmienne 66 5. Dobór próby badawczej i przebieg postępowania badawczego 69 a) Metody, techniki i narzędzia badawcze 73 b) Przebieg badań 74 6. Charakterystyka terenu badań 76 7. Społeczno-demograficzna charakterystyka badanych respondentów 79 Podsumowanie 84 III.Wierzenia i praktyki religijne badanych maturzystów 85 1. Sekularyzacja, indywidualizacja i prywatyzacja religii jako tło przemian religijności badanej młodzieży 85 2. Identyfikacja religijna respondentów 96 3. Wierzenia i przekonania religijne respondentów 107 4. Obowiązkowe i nadobowiązkowe praktyki religijne maturzystów 119 a) Obowiązkowe praktyki religijne badanej młodzieży 124 b) Nadobowiązkowe praktyki religijne 143 5. Uczestnictwo maturzystów we wspólnotach religijnych i kościelnych 147 6. Socjalizacja religijna badanych maturzystów 152 7. Wiara i religijność maturzystów w ocenach ich wychowawców i katechetów 171 Podsumowanie 184 IV.Intelektualny aspekt świętości religijnej i życia świętego w ujęciu maturzystów 187 1. Pojęcie świętości i świętego życia w interpretacji badanych maturzystów 188 2. Znajomość przez maturzystów kościelnych procedur beatyfikacji i kanonizacji świętych 197 3. Cechy osób świętych w opiniach badanych maturzystów 200 4. Znajomość przez maturzystów imion i różnych kategorii świętych w Kościele katolickim 202 5. Rozumienie przez maturzystów prawdy religijnej „obcowanie świętych” wyznawanej w Kościele katolickim 205 6. Znajomość i zainteresowanie maturzystów życiem własnych patronów 207 7. Znajomość przez maturzystów osób charakteryzujących się cechami świętych we własnym środowisku 213 8. Świętość i święte życie ukazywane uczniom w katechezie szkolnej w ocenie katechetów 215 Podsumowanie 217 V.Aksjologiczno-emocjonalny aspekt świętości religijnej 219 1. Wartości – ich znaczenie egzystencjalne i kontekst emocjonalny 219 2. Miejsce świętości w hierarchii wartości i celów życiowych badanych maturzystów 227 3. Społeczny aspekt życia świętego w ujęciu i ocenie badanych maturzystów 231 4. Społeczna charakterystyka świętych w interpretacji maturzystów 236 5. Święci jako wzory osobowe i autorytety moralne w ocenach badanych maturzystów 238 6. Osobista deklaracja naśladowania świętych przez badanych maturzystów 251 Podsumowanie 260 VI.Behawioralny wymiar świętości religijnej i życia świętego 263 1. Czynniki warunkujące świętość i życie święte wskazane przez maturzystów 264 2. Czynniki utrudniające osiągnięcie świętości, prowadzenie życia świętego i bycie świętym w ocenach maturzystów 266 3. Rola papieża Jana Pawła II w popularyzowaniu świętości i wzorów życia świętego w ujęciu i ocenach maturzystów 269 4. Osobiste działania respondentów związane z naśladowaniem świętych 277 Podsumowanie 280 VII.Świętość, święte życie i święci w wyobrażeniach i osobistych dążeniach badanych maturzystów 283 1. Świętość jako zjawisko religijne w interpretacji maturzystów 284 2. Życie święte w opiniach i ocenach maturzystów 289 3. Osoby święte w spostrzeżeniach i ocenach maturzystów 291 4. „Święci” i „świeccy” wśród badanych maturzystów – ich nastawienie i ocena świętości, życia świętego i osób świętych 294 Podsumowanie 301 Zakończenie 303 Bibliografia 311 Aneks 327 Wykaz szkół biorących udział w badaniu 327 Kwestionariusz ankiety 331 Dyspozycje do wywiadu z katechetą szkolnym 341 Dyspozycje do wywiadu z wychowawcą 343 Wykaz tabel nieumieszczonych w tekście (zaznaczonych odsyłaczami) 345