Opis
Samoregulacja w edukacji – klucz do sukcesu uczniów „SELF-REG w edukacji” to inspirujący przewodnik, który otwiera drzwi do zrozumienia i wprowadzenia skutecznych strategii samoregulacji w procesie nauczania. Autorzy, znani eksperci w dziedzinie psychologii i pedagogiki, Stuart Shanker i Susan Hopkins, dzielą się swoją wiedzą, oferując konkretne narzędzia i praktyki, które wspierają rozwój emocjonalny oraz intelektualny uczniów w różnych grupach wiekowych. O autorach i ich doświadczeniu Stuart Shanker to profesor York University w Toronto, autor wielu publikacji akademickich oraz książek, w tym przełomowej pozycji „SELF-REG”, która zyskała uznanie wśród rodziców i nauczycieli. Jego podejście oparte na naukowych podstawach skutecznie wspiera dzieci w nauce samoregulacji. Wspólnie z Susan Hopkins, dyrektor wykonawczą The MEHRIT Centre, autorzy kierują swoją uwagę na to, jak stworzyć środowisko szkolne sprzyjające rozwojowi indywidualnych umiejętności uczniów. Susan Hopkins, mająca ponad dwudziestoletnie doświadczenie w różnych obszarach edukacji, wierzy w potencjał każdego dziecka oraz w priorytetowe znaczenie dobrostanu nauczycieli. Dlaczego samoregulacja jest ważna? W książce omówione zostały kluczowe aspekty samoregulacji, które mają bezpośredni wpływ na nauki społeczne oraz efektywność uczenia się. Autorzy wskazują na znaczenie: Świadomości emocji – pomoc w identyfikacji i zarządzaniu emocjami. Radzenia sobie ze stresem – techniki, które pozwalają uczniom na konstruktywne zarządzanie trudnościami. Koncentracji uwagi – metody wspierające skupienie i zaangażowanie w procesie nauki. Rozwiązywania konfliktów – umiejętności niezbędne do efektywnej komunikacji i współpracy z innymi. Każdy rozdział książki wzbogacony jest o liczne przykłady z praktyki oraz ćwiczenia, które mogą być wdrożone w codziennej pracy z uczniami. Dzięki nim nauczyciele zdobędą narzędzia, które wspierają rozwój samoregulacji, kluczowej dla osiągnięć zarówno w szkole, jak i w życiu. Jakie korzyści przynosi samoregulacja? Efektem wdrożenia technik samoregulacji jest nie tylko poprawa zachowania uczniów, ale również ich osiągnięć edukacyjnych. Programy prowadzone przez Shankera wśród kanadyjskich dzieci wykazały znaczną poprawę w zakresie nauki oraz umiejętności interpersonalnych. Inne publikacje autorów Warto zwrócić uwagę na inne książki autorów, takie jak: „Samoregulacja w szkole. SELF-REG. Spokój, koncentracja, nauka” „Esencja Self-Reg” Wszystkie te publikacje są doskonałym źródłem wiedzy zarówno dla nauczycieli, jak i dla rodziców, którzy pragną wspierać swoje dzieci w rozwoju umiejętności samoregulacji. Dzięki nim proces edukacji staje się bardziej zindywidualizowany i dostosowany do potrzeb każdego ucznia. Nie czekaj! Zainwestuj w rozwój swoich uczniów i pomóż im odkryć potencjał, który w sobie noszą, sięgając po książkę „SELF-REG w edukacji” autorstwa Stuarta Shankera i Susan Hopkins.