Opis
Pierwsza monografia, w której przeanalizowano zagadnienia związane z wybranymi miastami i regionami w kontekście nauczania cudzoziemców języka polskiego. Autorzy zastanawiają się nad możliwościami wykorzystywania tematyki lokalnej, jej wpływem na poznawanie kultury w rozumieniu narodowym oraz nad tym, w jaki sposób kształtuje ona postrzeganie kraju jako spójnego „tworu kulturowego” i zróżnicowanego zbioru kultur regionalnych. Wskazują też na możliwości podejmowania tematyki lokalności na zajęciach języka polskiego jako obcego, dzieląc się własnymi doświadczeniami i propozycjami dydaktycznymi. ****** The Polish Language for Foreigners – Locality and Regionalism The first monography which analyzes issues related to selected cities and regions in the context of teaching Polish to foreigners. The authors are considering the possibilities of using local topics, their influence on the learning of culture in a national sense and the way in which it shapes the perception of the country as a cohesive “cultural creation” and a diverse collection of regional cultures. They also point out the possibilities of taking up local topics in the lessons of Polish as a foreign language while sharing their personal experience and didactic suggestions. Spis treściWstęp 7 Piotr Garncarek – Mówię i nauczam stąd – lokalność w (polonistycznej) praktyce glottodydaktycznej 13 I. ROPOZYCJE DYDAKTYCZNE Barbara Łukaszewicz – Stolica (nie)znana. Warszawa i koncepcje rozwoju miast w nauczaniu języka polskiego i kultury polskiej cudzoziemców 31 Tomasz Gęsina – Ołowiana superbohaterka. Regionalna charakterystyka w glottodydaktyce polonistycznej – wokół powieści "Doktórka od familoków" Magdaleny Majcher 51 Tomasz Wegner – Brzmienie miejsca. Lokalne konteksty muzyczne w nauczaniu języka polskiego jako obcego i kultury polskiej jako obcej 71 Anna Roter-Bourkane – „Szpyciowe godanie” na lektoracie języka polskiego jako obcego dla grup zaawansowanych 89 II. PODRĘCZNIKI I MATERIAŁY GLOTTODYDAKTYCZNE Patrycja Kownacka – Modele lokalności w regionalnych materiałach glottodydaktycznych 103 Marzena Wawrzeń – Lokalność w wybranych krakowskich podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego 119 Bartłomiej Maliszewski – Uwarunkowania leksyki lokalnej w materiałach do nauki języka polskiego (na przykładzie "Gramatyki z kulturą. Przez przypadki") 135 Anna Gleb-Giedrys, Monika Goszczyńska, Emilia Kubicka – Lokalność i uniwersalność w publikacji "Truchcikiem z Kopernikiem". Językowe przebieżki po uniwersytecie 151 III. MIEJSCA NIEZNANE Iwona Pałucka-Czerniak – Przejawy tożsamości regionalnej i lokalnej społeczności województwa lubuskiego w materiałach dydaktycznych do nauczania języka polskiego jako obcego i pracach cudzoziemców 167 Maria Rółkowska – Wirtualny spacer po Olsztynie. Wykorzystanie materiałów online w prezentowaniu elementów kultury oraz historii Warmii i Mazur uczącym się języka polskiego jako obcego 189 Magdalena Kobus, Anna Szyntor-Bykowska – Szczecin (nie)obecny w materiałach do nauczania języka polskiego jako obcego – sposoby wykorzystywania tekstów regionalnych w nauczaniu cudzoziemców 201 Małgorzata Piermattei-Zakrzewska – Promocja języka francuskiego Luizjany w filmie rysunkowym "Przygody Boudiniego i przyjaciół" ("Les aventures de Boudini et ses amis") 213 Noty o autorach 227 Indeks osób 233