Opis
Głównymi obszarami związanymi z podejmowaną problematyką badawczą i dydaktyczną Autora są nowe media oraz ich wpływ na jednostkę i zbiorowości, w tym: współczesne ujęcia i perspektywy rozwojowe kształcenia na odległość (m-learning, b-learning); platformy edukacji zdalnej; kreatywność, innowacyjność (online); zjawisko luki cyfrowej; konwergencja mediów; dydaktyka szkoły wyższej; zarządzanie szkołą wyższą; metodyki w organizacjach harcerskich; cyborgizacja edukacji; gamifikacja edukacji; bezpieczeństwo w systemach edukacyjnych. Spis treściZamiast wprowadzenia Próba uchwycenia klimatu naszych czasów w kontekście edukacji zdalnej, okraszonej pandemią COVID-19 8 Rozdział I. Przemiany szkolnictwa wyższego na świecie 20 1. Masowość kształcenia a jego komercjalizacja 28 1.1. Facebook jest wrogiem szkoły 32 1.2. YouTube wie, „jak” (się uczyć) 34 1.3. Poza szkolną ławą 38 1.4. Zmieniający się wskaźnik skolaryzacji 42 2. Egalitaryzm i elitaryzm w podejściu do edukacji w dobie kultury instant 52 3. Globalizacja – upodmiotowienie czy uprzedmiotowienie ucznia i nauczyciela 57 3.1. Gdzie podziała się nasza mądrość? 61 3.2. Nauczyciel versus uczeń 68 4. E-learning a nauczanie tradycyjne – możliwości i kierunki zmian 74 Rozdział II. Geneza kształcenia zdalnego 84 1. Komputer – współczesne okno na świat 96 2. Rozwój kształcenia na odległość na przestrzeni lat 106 2.1. Od galaktyki Gutenberga do galaktyki internetu 108 2.2. Kamień węgielny pod kształcenie zdalne – kształcenie korespondencyjne 115 2.3. Kształcenie ponad granicami czasu i przestrzeni 117 Rozdział III. Kształcenie zdalne w perspektywie współczesności 120 1. Typy i rodzaje kształcenia zdalnego 123 2. Współczesne metody kształcenia zdalnego 129 3. Kształcenie zdalne na wyższych uczelniach 137 3.1. Kształcenie zdalne – uwarunkowania i prognozy 138 3.2. Szanse i silne strony kształcenia zdalnego 144 3.3. Zagrożenia i słabe strony zdalnej edukacji 147 4. Implementacje nowych rozwiązań i platformy e-learningowe 151 5. E-edukacja w wybranych ośrodkach akademickich 161 6. Obraz kształcenia zdalnego w szkolnictwie wyższym na świecie 163 Rozdział IV. Student wobec zmian form edukacji w szkole wyższej 180 1. Uniwersytety dla wszystkich 183 2. Polska szkoła przełomu XX i XXI w. 189 3. Digital natives versus digital immigrants 196 4. Społeczeństwo „kopiuj, wklej” 199 5. Kreatywność online, edukacja i autoedukacja w sieci 204 6. Homo sapere digitus 209 7. Uczeń szkoły wyższej w kontekście progresu kształcenia zdalnego 211 Podsumowanie 216 Bibliografia 228 Spis rycin i tabel 248 Summary. Remote learning. Changes in Polish education in the first decade of the 21st century 250