Opis
Publikacja dotyczy ważnego zagadnienia, jakim jest kreatywność człowieka, rozwijana w procesie edukacji. Autorka koncentruje się na kreatywności nauczyciela i uczniów na pierwszym etapie edukacji szkolnej. Rozwój kreatywności, cenny z punktu widzenia potrzeb współczesnej cywilizacji, wymaga wprowadzenia uczenia się o charakterze innowacyjno-antycypacyjnym, a więc umiejętności rozwiązywania problemów, samodzielności myślenia i radzenia sobie w sytuacjach problemowych. Druga część pracy zawiera autorskie propozycje dotyczące metodycznych aspektów prowadzących do wyzwolenia i rozwijania kreatywności dzieci na szczeblu edukacji wczesnoszkolnej. W tej części Autorka skupiła się na dwóch wiodących kwestiach dotyczących twórczych zadań językowych i rozwijaniu potencjału twórczego uczniów. Zaprojektowane i omówione zadania są proste w realizacji, ukazane bardzo przystępnie, a ich nasycenie możliwościami kreatywnego myślenia daje mocne uzasadnienie do ich stosowania.