Opis
Autor zgłębia współczesną polską literaturę dziecięcą o Zagładzie, wykorzystując badania nad recepcja? antyku. Prezentuje źródła, które wpłynęły na współczesne postrzeganie antycznego labiryntu, ukazuje związki między labiryntem a doświadczeniem Zagłady, dokonuje analizy wybranych tekstów polskiej literatury dziecięcej. Rozważa także zagadnienie relacji między mitem a Zagłada? i możliwymi konsekwencjami wykorzystania archetypów antycznych w opowieści o Holokauście. Proponuje nowe spojrzenie zarówno na twórczość dla najmłodszych, jak i reprezentację Holokaustu w kulturze oraz stosunek do tradycji starożytnej, adresując tym samym publikację do szerokiego grona odbiorców, w tym literaturoznawców, pedagogów, nauczycieli, bibliotekarzy. The book is an analysis of contemporary Polish Holocaust children's literature basing on the classical reception studies. It consists of description of the ancient labyrinth, presentation of the relationship between the labyrinth and the experience of the Holocaust and a nalysis of selected texts of Polish children's literature. The final part is a reflection on the relationship between the myth and the Holocaust and possible consequences of using classical archetypes in the story of the Holocaust. Spis treściWstęp 7 Wprowadzenie 11 Materiał badawczy 11 Stan badań i metodologia badawcza 18 Cel badań i układ rozdziałów 26 Rozdział I. Labirynt antyczny 27 Labirynt opisany 27 Labirynt odkopany 41 Rozdział II. W labiryncie pamięci o Zagładzie 46 Getto jako labirynt w literaturze dokumentu osobistego 46 Labirynt upamiętniony 57 Rozdział III. Dzieciństwo w labiryncie getta 64 Wejście do labiryntu – zejście do podziemia 65 Getto – labirynt (nie)oswojony 70 Czas getta, czas labiryntu 78 Postaci labiryntu: Dedal, Minotaur, ateński trybut, Tezeusz, Ariadna 85 Dedal 85 Minotaur 87 Ateński trybut 98 Tezeusz 100 Ariadna – wyjście z labiryntu 103 Labirynt poza labiryntem 109 Zakończenie. Mit – Zagłada – literatura dziecięca 117 Bibliografia 125 Indeks osobowy 140 Summary 146