Opis
Publikacja traktuje o podstawach filozoficznych wychowania, o prawdzie, miłości, moralności. Książka ważna dla wykładowców, którzy czują potrzebę pogłębienia studium myśli pedagogicznej i wizji praktyki wychowawczej o aspekty filozoficzne. Spis treściWstęp 7 I. Osoba i jej godność 9 1. Kim jest osoba? 9 2. Ciało wyrazem osoby 18 3. Poznawanie prawdy 23 4. Stanowienie o sobie – wolność 30 5. Bycie darem – miłość 38 6. Osoba wśród osób 47 II. Moralność 55 1. Po co etyka? 55 2. Etyka a moralność 58 3. Etyka i „okolice” 61 4. Dobro moralne 65 5. Doświadczenie moralności 69 6. Czyn i jego moralna wartość 74 7. Kryterium moralności – godność osoby 79 8. Sumienie jako „świadek” 87 9. Doskonałość i cnoty 93 10. Szczęście 99 11. Granice moralności 103 III. Wychowanie 107 1. Źródła wychowania 107 2. Wzory wychowawcze 111 3. Metody pedagogii osoby 123 a. Życzliwość i wymagania 123 b. Wiedza rozumiejąca 125 c. Obecność i towarzyszenie 129 d. Dialog 131 e. Przystępność 134 f. Optymizm i nadzieja 135 4. Władza wychowawcza 138 5. Samowychowanie 143 6. Społeczny wymiar wychowania 148 7. Ryzyko w wychowaniu 156 8. Perspektywa religijna 159 Zakończenie 165 Bibliografia 167