Opis
Książka opisuje źródła i sposoby kształtowania autorytetu nauczyciela oraz przedstawia pozycję nauczyciela w kontekście debaty nad znaczeniem współczesnej edukacji. Omawiane zagadnienia dotyczą m.in.: formalnych podstaw autorytetu nauczyciela, kompetencji zawodowych niezbędnych w procesie edukacji, samooceny i motywacji nauczyciela oraz planowania kariery, skutecznej współpracy z innymi nauczycielami oraz rodzicami, kodeksu etyki nauczyciela, tworzonego przez szkołę. Książka pokazuje, że istnieje silna korelacja między osobą i zachowaniem uczącego, a sposobem organizacji szkoły. Czynniki te znajdują odzwierciedlenie w efektywności nauczania. Treści teoretyczne uzupełnione są szeregiem informacji oraz gotowych rozwiązań pozwalających wzmacniać samoocenę nauczyciela oraz przykładami pracy nauczycieli wyróżniających się w swoim środowisku. Adresaci: Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli i dyrektorów placówek oświatowych, a także studentów kierunków pedagogicznych. Zainteresuje również szkoleniowców organizujących kursy i warsztaty dla nauczycieli oraz pracowników administracji zajmujących się oświatą. Spis treści1. WSTĘP | str. 9 Subiektywnie o misji szkoły | str. 17 Obraz, w którym żyję | str. 29 Warunki autorytetu nauczyciela | str. 36 2. FORMALNE PODSTAWY AUTORYTETU NAUCZYCIELA | str. 51 Funkcja formacyjna szkoły | str. 67 Wpływ nauczyciela na innych | str. 88 3. WYZWANIA | str. 99 Dzieci kochają się uczyć | str. 117 Szkoła odpowiedzialności | str. 127 4. BĄDŹ DUMNA, BĄDŹ DUMNY ZE SWOJEGO ZAWODU | str. 138 Esencjalizm – czyli mniej, ale lepiej | str. 147 Zarządzanie sobą | str. 158 Planowanie działań | str. 173 5. NIEZBĘDNE KOMPETENCJE ROZWOJOWE NAUCZYCIELI | str. 180 Skuteczny nauczyciel | str. 196 Organizacja skutecznego uczenia się uczniów | str. 203 Praca nad własnym rozwojem | str. 213 Kilka słów o samoocenie | str. 229 Nie bój się iść do przodu | str. 237 Ucz się | str. 241 Nie wahaj się próbować | str. 245 Szczególnie wartościowe role nauczyciela | str. 248 6. CZYNNIKI DOBROSTANU – BĄDŹ WARTOŚCIOWYM CZŁOWIEKIEM, DĄŻ DO SZCZĘŚCIA | str. 269 Nie wszystko na raz | str. 278 Dbaj o swój mózg | str. 291 Żeby się chciało chcieć | str. 296 7. DIALOG WZMACNIAJĄCY AUTORYTET | str. 308 Co mówię, kiedy mówię i kiedy nic nie mówię | str. 320 Właściwy dialog z... samym sobą | str. 326 8. NASZA WSPÓLNA ODPOWIEDZIALNOŚĆ – KONTEKST | str. 336 Współpraca nauczycieli | str. 353 Angażowanie się rodziców w życie szkoły | str. 364 9. SZKOŁA WZMACNIAJĄCA AUTORYTET NAUCZYCIELI | str. 378 Kodeks etyki nauczyciela | str. 388 10. ZRÓB, ŻEBY TWOJE ŻYCIE MIAŁO SENS | str. 398 POSŁOWIE | str. 415 ANEKS | str. 431 BIBLIOGRAFIA | str. 441